PROPOSTA PEDAGÓGICA

SÓCIO INTERACIONISTA

A proposta é desenvolvida baseada na teoria sócio , na qual a criança constrói progressivamente seu saber, por meio de atividades e interação com o meio em que vive e intermediadas pela ação do educador. Vale considerar que, para Schneuwly e Dolz, “uma teoria social do ensino e aprendizagem enfoca influências sociais a que os alunos estão submetidos, ao mesmo tempo em que leva em conta as características do lugar social no qual as aprendizagens se realizam: a escola”.

Vigotsky fundamenta que o desenvolvimento está alicerçado sobre o plano das interações. Há uma inter-relação entre o contexto cultural, o homem e o desenvolvimento, pois esse se dá do interpsíquico para o intrapsíquico, ou seja, primeiro se dá o desenvolvimento cognitivo, no relacionamento com o outro, para depois ser internalizado individualmente. Esse processo significa que o desenvolvimento ocorre exteriormente para depois ocorrer efetivamente no interior do indivíduo. Sendo assim, sem influência mútua não há desenvolvimento.

Endereço:

Travessa Senador José Pinheiro, 264

Centro - Bragança - Pará

Contato:

cejpauloii@gmail.com

Tel: (91) 3425-2075

CNPJ: 34.598.300/0001-36

  • Facebook
  • Instagram
  • YouTube

© 2020 Centro Educacional João Paulo II

Criado orgulhosamente por Diandro S. Soares - 91 98214-4727